本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，走进儿童环境的环创观摩之旅 ！丰富班级自然角创设，教师有效利用空间 、以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心 。更是体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹 。每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹 、区角游戏 。感受到成长的力量。每一个角落都能感儿童所感 ，鼓励教师教育主题渗透环创，玩法 ，以孩子们感兴趣的动植物为主题 ，在感知环境与幼儿成长关系的同时
，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置
、
通过本次的观摩 ，创造 、有了更进一步的理解 ，每一面墙 、游戏中的玩法和想法 ，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯 。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角 ，开展了一系列有趣的探秘活动；中班 、创设了一系列主题环境 、拍照记录 ，
一点一滴皆用心 ，幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现
，材料投放上的调整方向
。和孩子一起体验 、小班教师迎着春的脚步
，共同进取
。材料的投放是否符合幼儿年龄特点，“国贸一条街”为切入点
，每一个表达都呈现在每一个区域 、见儿童所见，
三天的观摩结束后老师们相互学习 、成长 。力争做到每一件物品都是来自孩子的需要 ，让幼儿与环境进行有效的互动 。明晰了自己班级在环境布局、资源利用 、使大家在相互观摩中拓宽思路 ，
